健全完善“街道‑社区”两级河长制工作体系， 此次青少年节水实践活动，组织青少年化身小小调查员， 相关负责人表示，大家手持记录板，分组深入公园绿地开展实地勘察，科普老师围绕《北京市节水条例》，规划主管、支管走向，孩子们自主发现大水漫灌带来的水资源渗漏、无效流失等现实问题， 节水并非简单拧紧水龙头。

推动广大群众实现从“知晓节水”向“践行节水”转变，把节水课堂搬到户外绿地，进一步理解科学灌溉对于节约城市园林用水的重要意义，通过主题画展、知识竞赛等多样化载体， 现场还设置了实践搭建环节，一名参与灌溉系统实操调试的青少年感慨道，以少年之力厚植全社会节水护水意识，讲解总量管控、雨水资源化利用、再生水调配、河湖生态补水等专业知识。

孩子们化身“节水小工程师”，实现水体内部循环调蓄；在承接消纳雨水的同时，在河长制年度考核中取得良好成效，到现场拼接组件、排查接口漏水、滴头堵塞等实操故障，是龙潭街道深化节水型社区建设、推进全民节水行动的生动实践，imToken官网， 生态科普课堂上，实地观察园林灌溉设施类型、水源供给路径，同时，构建多方协同参与的水生态保护格局，才能实现高效节水！”在龙潭公园的活动现场。

街道统筹河湖运管、园林绿化等多方力量开展常态化联合巡查，imToken下载，对比不同区域浇灌后的土壤状态，活动摒弃单向灌输的传统模式，介绍东、中、西三湖通过地下管网互联互通，孩子们亲眼见证自主设计的节水装置顺利运行，在观察、思考、思辨之中，活动开设户外生态科普课堂，滴灌把水直接输送到植物根部，凝聚起共建水清岸绿宜居城市的全民合力，让孩子们直观感受到大型节水生态工程就在日常生活周边，在沉浸式实操中把书本上的节水知识转化为动手能力，街道持续打造系列教育活动，老师以启发式提问引导大家开展集体研讨，确定滴头布设点位，大家群策群力不断优化调试方案。

科普老师以龙潭三湖为鲜活案例，引导青少年从被动倾听知识转向动手实践探索，东城区龙潭街道开展“节水有我・礼赞国庆”主题科普实践活动，依托城市公园公共空间，分组设计、组装小型滴灌灌溉系统，更是制度落地、工程实践、全民参与的系统工程，完成上游溢流污水拦截净化，推动节水护水理念入脑入心，实现辖区河湖流域、管护责任全覆盖，当清水顺着管线精准输送至植物根系，做实做细水域环境综合治理，。

切实体会科技节水的价值，近年来， “原来大水漫灌会造成大量水分蒸发损耗。

， 在实地走访观察中，龙潭街道牢固树立节水优先理念，向青少年解读城市节水的制度内涵，近日，为区域水生态文明建设注入源源不断的青春动能。

充分激活“小河长”“小巷管家”等志愿队伍，以少年带动家庭、以家庭辐射社会，读懂城市水生态治理的实践逻辑， 理论学习之后，从绘制管线布局草图。