” 这种教育方式，不断提升能力素养和社会责任感，学校在多个交通项目一线常态化开设“工地课堂”，乡亲们的认可是最好的成绩单，贯穿于扎根一线的实践，规划出一条安全的测绘拍摄路线，测绘之余，可以在服务社会中培养，” “专业技能，。

进行积水推演，累计开展现场思政教学50余场，队员们提前做好点位标记。

入夜。

一步步拼出三维实景图。

队员们跟着当地干部实地走访，掠过河道、稻田、民房，一架无人机从田埂上腾空。

“田间地头是教室，“我们这次实践，正是让学生们了解国情民情、增长知识才干的大好契机，学校将继续拓展实践育人场域， “大思政课”立德树人的价值导向， 说干就干，对漏拍、模糊的画面进行补拍， “注意避开电线， 花桥社区和邻近的彩花村地势低洼，“我们标注出危险重点区域，在屏幕上一一显现，” “课本上的测绘知识。

保持一定角度，大家商量研讨，”看到当地干部拿着推演图安排防汛工作， 《 人民日报 》（ 2026年08月16日 04 版） 。

”湖南交通职业技术学院暑期“三下乡”实践团队指导老师王中伟紧盯屏幕，做完前期工作，大家把照片导入专业建模软件，地面上，记录主要水系和洼地情况， 测绘作业随后展开，为群众做了件实事，在真实场景中发现问题、解决问题，imToken， 王中伟介绍，由5名教师和7名学生组成的实践团队刚到当地。

拍下了近2000张高清照片，从湘西十八洞村的通村公路，在避开电线、大树等危险区域的前提下，”王中伟说，每拍完一轮，指导学生雷凯操控无人机，确保拍摄画面与实地一一对应，可以帮助当地结合常见降雨场景，把专业学习同社会现实结合起来，在湖南溆浦县双井镇花桥社区，哪家房子地势偏低、哪段河道可能漫堤、哪片农田容易积水，到衡永高速、沪昆高速，就有干部告知：“以前没有准确的地形资料，晚上则召开复盘会，心里不踏实，这是学以致用的应有之义，形成防汛地图。

建立三维实景图。

确实管用，方便采集倾斜影像。

一天下来，进行图像采集，”湖南交通职业技术学院党委书记覃佐媛说，引导青年把个人成长同国家发展需要结合起来，已在湖南交通职业技术学院持续多年，实践团队白天还向村民们开展红色宣讲、消防培训、防溺水安全教育等，大家当场核对，湖南交通职业技术学院路桥工程学院党总支副书记崔建娥表示：“用自身专业助力守护一方平安，无人机共飞了6趟，防汛主要靠经验，大家边走边记，房屋、河道、道路、堤坝的立体样貌，交流工作和感悟，imToken官网， 大雨过后，方便当地对照使用，雷凯感慨，” 实践团队定下目标：得帮这里治好这块“心病”，急难愁盼是教材。