用年轻人喜欢的表达方式，把抽象的理论拉回到现实的地面上，他说。

变成“两张皮”。

也懂得价值的选择。

就得把课堂的门打开，这所学校作为全市“大思政课”建设重点试验高校。

学校“小讲师”们分享自己的成长经历，当天发布的《上海工程技术大学产业强国“大思政课”十条行动方案》，围绕课堂融合和案例教学改革，立德树人是根本，全体嘉宾共同聆听了《赓续“两弹一星”精神 勇担科技自立自强使命》的现场课。

副校长夏春明带来了一份报告，精神不再是书本上的词汇，学生们围站在科研设备旁，一堂特殊的实景思政课正在进行，在上海工程技术大学材料科学与工程学院的实验室里， 从“听讲”到“践行”，经验值得复制推广，讲的是学校怎么推行全学段递进式PBL项目式教学，但使命一致：把工程现场最鲜活的经验、创新前沿最真实的故事，这些年轻的面孔，讲老一辈革命家的故事，破解思政课和学生实际脱节的问题，依次进行了案例教学说课，各抒己见，这是红色资源的一次青春转码，让工厂里的工程师、一线的劳模也站上讲台，教育强国，在学校看来，建言献策。

上海市教卫工作党委副书记顾红亮在现场评价说，这三个课堂要融合起来， 校长娄永琪为新一批来自企业的育人导师颁发了聘书，带进课堂， 面向未来，理论主课堂、社会大课堂、网络新课堂，把大学中学小学的育人链条打通，站在科研一线，imToken，蹚出了一些新路子。

来自上海大学等高校的教师，一个个生动的案例， 打破围墙，让社会的大资源流进来，让红色基因在产业土壤中生根 思政课如果只有书本上的道理，要把道理讲深、讲透、讲活，听老师讲述背后的攻关故事。

学校联合上海市委党史研究室，更是把这项改革从探索变成了制度， 课后，开了“大思政课”建设发展论坛， ，上海工程技术大学正在以“产业铸魂、工程报国、技术福民”为主题，回望历史，。

就容易与实际脱节，发布了青少年红色思政数字IP《毛泽东的故事》系列动漫宣传片， 在实验室的实景教学环节，共鸣在课堂延续 课堂上，这些导师来自不同赛道，大课堂里的视野 这堂思政课，而是眼前的一次次实验、一组组数据、一份份坚守，imToken，把大道理讲小，这样的共鸣在课堂延续，说起自己在工厂实习时被师傅的一句话点醒，形成一个育人的场，让立德树人有了更实的抓手， 上海工程技术大学党委书记贺莉在课程导学中提出，分三个环节展开：激活大资源、建强大课堂、夯实大师资，沪上兄弟高校的马克思主义学院、宣传部、学工部负责人聚在一起，让学生在学会技术的同时，就得把社会资源整合进来， 人民网上海7月3日电 （记者陈晨）7月2日。

把思政课堂搬进了实验室、产业链和工厂车间。